Semana # 40

Auto Evaluación 

 

Semana # 39

Feria del  Emprendimiento 

 Mi grupo expuso en la feria a cada grado de nuestra institucion, la verdad lo hicimos muy bien y a los estudiantes le gusto mucho nuestro proyecto "MAZE"

Semana # 38

Semana # 37

Ejercicio de Practica

Semana # 35

STORYBOARD

 

 

Semana # 34

Tarjeta de Presentación y Volante Publicitario

Semana # 33

Objetivo General: Desarrollar un Videojuego.

Objetivos Específicos: 

* Tema del Videojuego
* Desarrollar la historia del Juego
*Crear Personajes del Juego
*Desarrollar el mapa del juego 
*Programar el mapa del Juego
*Programar los Personajes del Juego
*Poner a funcionar el videojuego
*Solucionar Fallos del juego
*Desarrollar la pagina web del juego
*Programar la pagina web del juego
*Sacar el juego al publico

Semana # 32

Misión y Visión de la Empresa:


Visión: Ser la compañía líder a nivel nacional  y a nivel internacional con competencia en el desarrollo y la distribución de videojuegos 


Misión: Proveer los mejores juegos de manera nacional e internacional, proporcionando gran calidad gráfica, auditiva y didáctica para todos aquellos amantes a los buenos videojuegos, proporcionando también la facilidad de desarrollar la agilidad mental  y divertir a todo tipo de publico con el contenido proveído.

Semana # 31

 

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

En este caso el proyecto de emprendimiento se basará en una empresa para el proyecto ya desarrollado en la media, También nos ponemos en labor de crear un Eslogan

Semana # 29

Auto evaluación 

Semana # 28

Semana # 27

Semana # 25

Semana # 24

Evaluacion para practicar y evaluar los conocimientos adquiridos con las practicas anteriores

Semana # 23

Semana # 21

Semana # 20

Semana # 19

DIAGRAMAS DE FLUJO

PSEUDOCODIGO

Autoevaluación

 

Semana # 18

Diagramas de flujo

Semana # 17

Logros

• Diferenciar los conceptos de estatus y rol.

• Valorar la importancia de los roles en un equipo.

• Evaluar las condiciones para el trabajo en equipo.

Saberes previos 

1: No tengo ninguna responsabilidad a parte de cumplir con mis estudios.

2: Cuando trabajo en grupo casi siempre asumo la responsabilidad de un líder, los guió y disciplino.

.  Cada integrante del grupo asume una responsabilidad diferente, de pende de en que se desempeñe mas.

Competencias interpersonales 

1: En mi familia cumplo mi función de mantener un buen resultado académico al igual que en mi colegio 

2: Claro que una persona puede cumplir varios roles, solo es falta de disposición y pereza la que no nos deja.

. Una señora que trabaja en una oficina debe estar pendiente de las llamadas para su jefe, del trabajo que tiene en el computador, de atender a su jefe, reservar y cancelar las citas que este tenga entre otros 

Mapa conceptual 

Competencias interpersonales (Pag 52)

1:Me identifico con los siguientes roles:

. Cohesionador

. Coordinador

. Impulsor

. implementador 

2:Las puedo aprovechar d evarias maneras como coordinar el grupo, implementar estrategias para el mejoramiento de las actividades, motivar el grupo a hacer un mejor esfuerzo, proponer ideas entre otros

Semana # 16

Corrección de el Quiz fila 1 y 2

Clic aquí 

Semana #15

Partes del diagrama de flujo

Diagramas de flujo

Semana # 14

Code.org

Semana # 13

1: En mi opinión todo el mundo debería saber programar, ya que vivimos en un mundo gobernado por la tecnología. Hoy en día todos usamos un ordenador y no hay quien no tenga un celular, tablet o pc

Aprender a programar ayuda mucho a las personas en todas las áreas del conocimiento. Al programar se desarrolla la lógica, una parte muy poco desarrollada en las personas que no estudian programación.  aprender a programar es muy bueno para cualquier carrera y un éxito como profesional, porque, la lógica que se desarrolla en el estudio de la programación  permite resolver todo tipo de problemas y procesar grandes cantidades de información. También ayuda en la agilidad mental, obliga a pensar mas de una solución para un mismo problema y esta es bastante importante para la vida cotidiana de cada persona. 
El  aprender a programar ayuda a tener una visión diferente de las cosas, a ser un mejor líder y dar soluciones sencillas a problemas complejos.

2:
ALGORITMO: Conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite hacer un cálculo y hallar la solución de un tipo de problemas.

DIAGRAMA DE FLUJO: Es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del diagrama de flujo del proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección del proceso.

DIAGRAMA DE DATOS: Se utiliza para hacer varias cosas entre ellas trabajos y tareas. Es una representación gráfica del flujo del diagrama a través de un sistema de información.

PSEUDOCODIGO: Es una descripción de alto nivel de un algoritmo que emplea una mezcla de lenguaje natural con algunas convenciones sintácticas propias de lenguajes de programación, como asignaciones, ciclos y condicionales.

Semana #12

SOBRES

ETIQUETAS

Semana # 11

¿Porque se están extinguiendo los ingenieros ?

CLIC AQUÍ 

Combinación de correspondencia 

CLIC AQUÍ

Seaman #5

Automatización de Documentos

El Procesador de palabras ofrece un conjunto de opciones especializadas en la Automatización de los Documentos Escritos.    Además de mejorar la presentación del trabajo ahorra tiempo en su elaboración, se organiza la información para ser tratada y utilizada, aportando navegabilidad y accesibilidad de manera ágil y eficiente.

Automatizar documentos significa que estos lleven a cabo procesos de manera automática y que una vez se utilice y han dispuesto las condiciones para tal efecto el programa las realice de manera repetitiva.

Taller # 1.   Clic Aqui
Este trabajo tiene 2 notas: CMI (competencia del manejo de la información) y la organización del documento utilizando la automatización de datos.

Semana #4

Se presentaron las exposiciones

Semana #3

EMPRENDIMIENTO

Por grupos se les entregará uno de los siguientes temas los cuales prepararán un cartel para exponer al resto de sus compañeros.  El documento completo está aquí

• ¿Qué es ser emprendedor?
• Tipos de emprendedores
• Inteligencia emocional del emprendedor
• La idea de negocio
• Plan de empresa
• Franquicia

Semana # 2

                LA TECNOLOGÍA: MÚLTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADES


MAPA CONCEPTUAL:

VIDEO 

CLIC AQUÍ

Semana # 1

• Saludo de bienvenida.
• Presentación de los estudiantes y docente.
• Organización de listas y nombramiento del monitor del área.
• Conocimiento del objetivo general del área, competencias, indicadores de desempeño, sistema de evaluación, temas a trabajar el primer período y metodología de trabajo para el año (elaboración del blog como cuaderno del área)
• Lectura del reglamento de la sala de informática estipulado en el manual de convivencia 2017.